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Autismo: cocktail de 1000 variações genéticas

E há alguém que nunca se esquece do cesto de das flores para o cesto.

Buuuuuuuu!

Porém, não gostamos das aranhas!

Dislexia I

A dislexia é um transtorno da linguagem que tem origem neurobiológica e genética interferindo na linguagem receptiva e expressiva, incluindo o processamento fonológico, leitura, escrita, ortografia, e por vezes, na matemática. Esta dificuldade é talvez a causa principal do insucesso escolar dos nossos alunos porque muitas vezes não é diagnosticada atempadamente, sendo associada, frequentemente, à falta de atenção ou mera distração. Existe de facto uma correlação ente dislexia e défice de atenção porque estes alunos cansam-se mais depressa uma vez que o esforço despendido na leitura é enorme, pelo que a atenção é instável.
Os sinais e os sintomas que nos levam a concluir que um aluno é disléxico não se encontram todos presentes num mesmo aluno, podendo o mesmo apresentar apenas alguns. 

No comportamento pode ser evidente:
- a insegurança,
- desinteresse pelo estudo,
- falta de motivação, 
- e problemas de orientação ou de direcção. 

Na psicomotricidade verifica-se:
- um atraso na estruturação e no conhecimento do esquema corporal, 
- dificuldades sensoriais e perceptivas, 
- confusão entre cores, formas, tamanhos e posições,
- dificuldades motoras na execução de exercícios manuais e de grafismos, 
- escrita em espelho, 
- e uma caligrafia e ortografia deficientes. 

Na fala, na linguagem e na leitura constata-se:
- um vocabulário pobre, 
- sintaxe inadequada,
- falta de expressão 
- expressão abreviada, 
- compreensão verbal deficiente 
- articulação incorrecta de ideias,  
- omissões/adições/repetições de letras, sílabas, palavras e acentos.
- dificuldades: na distinção e memorização de letras ou grupos de letras ena ordem das     
  letras.
- confusões entre fonemas, grafemas e ditongos, 
- omissões em sílabas compostas e inversas, 
- as inversões também são recorrentes. 

A leitura é:
- hesitante, 
- arrítmica, 
  havendo leitura parcial de palavras, perda da linha lida e incapacidade para ler em voz  alta. 
-  expressão é inadequada verificando-se o desrespeito pela pontuação. 

Tudo isto provoca dificuldades de compreensão e interpretação dos textos e perguntas lidos.

                                                                                                                                 

Eram verdadeiramente disléxicos...

 John Lennon 

Albert Einstein 

Pablo Picasso

Conta...recorta & cola

ou...

conta & assinala.

A fugirmos ao outono

cores.pdf

Para melhorarmos a nossa atenção e concentração 

e o  nosso poder de observação e discriminação visual....

Dia Mundial da Música

E por que a música não conhece fronteiras...

O movimento "Playing for Change" nasceu com o intuito 
de inspirar e unir o mundo 

através da música.
Esta canção popular é originária da Índia. 
Também nós, neste dia, ouvimos 
música de "muitas cores & tempos diferentes"...e ao vivo!